Gros plan sur la Terre

6e année

PROCESSUS DE CRÉATION, ANALYSE ET APPRÉCIATION, CONNAISSANCE ET COMPRÉHENSION

Consulter les activités en danse

Contenu : Les processus artistiques (création et analyse critique), histoire des arts, techniques suggérées, référents culturels, activités variées en lien avec les thèmes et sujets des autres matières à l’étude.

Déroulement : L’élève voyage en création selon les 4 étapes d’une courte histoire, De la Terre à la Terre.

PRÉPARATION AUX ACTIVITÉS

NOTIONS GÉNÉRIQUES À L’APPUI DES ACTIVITÉS

Préparation aux activités
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Enseignant.e
Interdisciplinarité
Cadre pédagogique

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Jules Verne, source d’inspiration

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Enseignant.e
Interdisciplinarité
Plans de leçons

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Notions génériques à l’appui des activités
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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Artistes et créateurs

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Océans-Terre-Biodiversité

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Système solaire-Espace

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PRÉPARATION AUX ACTIVITÉS

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Enseignant.e
Interdisciplinarité
Cadre pédagogique

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Jules Verne, source d’inspiration

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Plans de leçons

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NOTIONS GÉNÉRIQUES À L’APPUI DES ACTIVITÉS

Notions génériques à l’appui des activités
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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Artistes et créateurs

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Océans-Terre-Biodiversité

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Système solaire-Espace

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PROJETS D’APPRENTISSAGE

PROJETS D’APPRENTISSAGE

Le voyage – Étape 1

LA RENCONTRE DES CRÉATURES

Attention, la vie sur terre est menacée. Nous sommes des créatures hybrides adaptées à vivre sur terre, dans l’espace et dans l’eau. Notre mission; partir à la recherche d’un environnement parfait pour y établir notre société idéale.

Le voyage – Étape 2

DANSES ET MESSAGES

Comme ces paysages sont beaux, les bruits et les sons ont changé.

Que se passe-t-il? Des objets flottent dans l’espace et risquent de nous tomber sur la tête : objets non identifiés, météorites et satellites. Quittons ce milieu menaçant pour trouver un refuge accueillant !

Documents d'accompagnement pour l'enseignant.e et l'élève
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Enseignant.e Élève
Multidisciplinaire
Le voyage – Étape 1
ASPECT DES CRÉATURES

Attention, la vie sur terre est menacée. Nous sommes des créatures hybrides adaptées à vivre sur terre, dans l’espace et dans l’eau. Notre mission; partir à la recherche d’un environnement parfait pour y établir notre société idéale.

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Enseignant.e Élève
Multidisciplinaire
Le voyage – Étape 2
EN DIRECT DE L’ESPACE

Comme ces paysages sont beaux, les bruits et les sons ont changé. Que se passe-t-il? Des objets flottent dans l’espace et risquent de nous tomber sur la tête : objets non identifiés, météorites et satellites. Quittons ce milieu menaçant pour trouver un refuge accueillant !

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Le voyage – Étape 1

LA RENCONTRE DES CRÉATURES

Attention, la vie sur terre est menacée. Nous sommes des créatures hybrides adaptées à vivre sur terre, dans l’espace et dans l’eau. Notre mission; partir à la recherche d’un environnement parfait pour y établir notre société idéale.

Le voyage – Étape 2

DANSES ET MESSAGES

Comme ces paysages sont beaux, les bruits et les sons ont changé.

Que se passe-t-il? Des objets flottent dans l’espace et risquent de nous tomber sur la tête : objets non identifiés, météorites et satellites. Quittons ce milieu menaçant pour trouver un refuge accueillant !

Le voyage – Étape 3

DANSE EN FORMATION

Pourquoi ne pas s’établir sous l’eau? Quelle belle vie parmi les végétaux marins, les poissons et les couleurs vives des coraux ! Mais que se passe-t-il? Ici la barrière de corail est complètement blanche et morte et là se trouvent des montagnes de déchets plastiques. Les créatures réalisent qu’elles sont menacées…

Le voyage – Étape 4

DANSE RITUELLE

Nous nageons jusqu’à une île remplie de végétation et d’animaux. Que c’est beau! Hourra! Nous avons trouvé notre refuge et y vivons selon nos valeurs : protéger notre environnement, cultiver l’amitié, le partage, la justice et la paix. Vous êtes invités à la grande fête que nous organisons!

Documents d'accompagnement pour l'enseignant.e et l'élève
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Enseignant.e Élève
Multidisciplinaire
Le voyage – Étape 3
MASQUES AMPHIBIES

Pourquoi ne pas s’établir sous l’eau? Quelle belle vie parmi les végétaux marins, les poissons et les couleurs vives des coraux ! Mais que se passe-t-il? Ici la barrière de corail est complètement blanche et morte et là se trouvent des montagnes de déchets plastiques. Les créatures réalisent qu’elles sont menacées…

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Enseignant.e Élève
Multidisciplinaire
Le voyage – Étape 4
ART IN SITU

Nous nageons jusqu’à une île remplie de végétation et d’animaux. Que c’est beau! Hourra! Nous avons trouvé notre refuge et y vivons selon nos valeurs : protéger notre environnement, cultiver l’amitié, le partage, la justice et la paix. Vous êtes invités à la grande fête que nous organisons!

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Le voyage – Étape 3

DANSE EN FORMATION

Pourquoi ne pas s’établir sous l’eau? Quelle belle vie parmi les végétaux marins, les poissons et les couleurs vives des coraux ! Mais que se passe-t-il? Ici la barrière de corail est complètement blanche et morte et là se trouvent des montagnes de déchets plastiques. Les créatures réalisent qu’elles sont menacées…

Le voyage – Étape 4

DANSE RITUELLE

Nous nageons jusqu’à une île remplie de végétation et d’animaux. Que c’est beau! Hourra! Nous avons trouvé notre refuge et y vivons selon nos valeurs : protéger notre environnement, cultiver l’amitié, le partage, la justice et la paix. Vous êtes invités à la grande fête que nous organisons!

RÉTROACTION / ÉVALUATION

Rétroaction/Évaluation
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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Souvenirs de voyage

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Journal de bord

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RÉTROACTION / ÉVALUATION

Documents d'accompagnement pour l'enseignant.e et l'élève
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Enseignant.e
Multidisciplinaire
Au fil de l’eau
Survol des activités (PPT)

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Enseignant.e
Études sociales
L’eau et le peuplement de la colonie
Guide d’Au fil de l’eau (fiche)

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Enseignant.e
Mathématiques
D’escale en escale
Notions et exercices (fiche)

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Enseignant.e
Musique AMU
L’eau, source d’inspiration, chanson et musique
Notions et exercices (fiche)

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Élève
Arts visuels AVI
Analyse d’un artéfact
Exercice (fiche)

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Enseignant.e
Art dramatique ADA Français
Suspense au fil de l’eau
Notions et exercices (PPT)

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Élève
Musique AMU
Analyse critique en musique
Exercice (annexe)

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Élève
Arts visuels AVI
Analyse critique en arts visuels
Exercice (annexe)

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Élève
Art dramatique ADA
Le personnage en 5e année
Notions (annexe)

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Élève
Art dramatique ADA Français
Composantes et termes - schéma narratif et récit d’aventures
Notions (annexe)

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Rétroaction/Évaluation
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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Souvenirs de voyage

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Enseignant.e Élève
Interdisciplinarité
Journal de bord
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Enseignant.e
Multidisciplinaire
Axe des temps virtuel – Production MATIS
Production, présentation et rétroaction (PPT)

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Élève
Multidisciplinaire
Le jeu-questionnaire : Les explorateurs
Évaluation (fiche)

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