Projet 2 :
Maths en folie
2e année
Projet STIAM et LITTÉRATIE : Les aventures de Margot et Simon, La chasse aux bonbons
ARTS VISUELS, MUSIQUE, FRANÇAIS, MATHÉMATIQUES et SCIENCES ET TECHNOLOGIE
Technique : Variété de techniques et de pratiques suggérées dans les attentes et les contenus d’apprentissage de 2 domaines artistiques, Arts visuels et Musique, du programme-cadre d’Éducation artistique, Le curriculum de l’Ontario, 2e année
Contenu : Ce projet d’apprentissage, Maths en folie, porte sur des activités interdisciplinaires. Chacun des quatre projets d’apprentissage, Le récit vivant, Maths en folie, La devinette en mouvements, Animaux en danger / Animaux inventés, appuie l’esprit STIAM : Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques. L’élève utilise les processus de création et d’analyse critique appliqués à des activités d’exploration, d’expérimentation, de planification et de production / présentation.
Documents d’accompagnement pour l’enseignant.e et l’élève
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Enseignant.e
Interdisciplinaire
Survol des activités
(tableau des documents et démarche STIAM)
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Élève
Interdisciplinaire
Découvertes du voyage
(présentation illustrée et commentée : discussion)
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Élève
Interdisciplinaire
Jeu de cartes des animaux
(caractéristiques des animaux)
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Élève
Interdisciplinaire
Banque d’images
(photographies, illustrations, dessins)
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Élève
Interdisciplinaire
Maths en folie - version à projeter
(processus de création, plusieurs activités)
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Interdisciplinaire
Maths en folie - version adaptable
(fiches, évaluation, curriculum)
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Élève
Interdisciplinaire
Affiches des bonbons
(recettes de bonbons, pour activité en maths)
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Découvertes du voyage
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Jeu de cartes des animaux
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(recettes de bonbons, pour activité en maths)
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