Stratégie d’enseignement et d’apprentissage : Cette trousse fait le pont entre les stratégies sous-jacentes reliées aux étapes du processus de création : Exploration / Perception, Formulation / Rédaction d’une proposition de création, Expérimentation / Manipulation, Élaboration / Production / Réalisation, Évaluation / Rétroaction bonifiées par sept stratégies tirées du concept de « Pleine conscience ».

Contenu : Cette trousse d’information sur la santé mentale et le bien-être porte sur le lien qui existe entre les processus de création et d’analyse critique en Éducation artistique au palier secondaire et le concept de « Pleine conscience » et de ses sept (7) stratégies de base : Attitude de gratitude, Dialogue intérieur, Éveil des cinq (5) sens, Mantra, Respiration, Tension relâche et Visualisation. Le tout, au bénéfice des élèves et des pédagogues qui œuvrent par les arts à favoriser l’expression personnelle et encourager le risque créatif en développant la confiance et l’estime de soi, l’autorégulation et la constance, l’autonomie et la persévérance, et, la résilience.