{"id":20745,"date":"2021-01-01T01:19:40","date_gmt":"2021-01-01T01:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/afeao.ca\/art_dramatique_res\/tableaux-vivants-les-vagues-migratoires-copy\/"},"modified":"2023-02-27T18:49:20","modified_gmt":"2023-02-27T18:49:20","slug":"continuum-historique-art-dramatique-ada-7e-annee","status":"publish","type":"art_dramatique_res","link":"https:\/\/afeao.ca\/art_dramatique_res\/continuum-historique-art-dramatique-ada-7e-annee\/","title":{"rendered":"Continuum historique : Art dramatique (ADA) 7\u1d49 ann\u00e9e"},"content":{"rendered":"\t\t
7e<\/sup> ann\u00e9e<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t LE QUIPROQUO : EXPRESSION CORPORELLE \u2013 MIME : Marcel Marceau<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t LA PARADE DE CLOWNS : CLOWN DE CIRQUE : Description :<\/strong>\u00a0Cette unit\u00e9 d\u2019apprentissage porte sur le quiproquo. L\u2019\u00e9l\u00e8ve utilise les processus de cr\u00e9ation et d\u2019analyse critique appliqu\u00e9s \u00e0 des activit\u00e9s d\u2019apprentissage de ce m\u00e9canisme de l\u2019humour. Elle, il ou iel\u00a0 explore les composantes du quiproquo par l\u2019entremise des pi\u00e8ces de Moli\u00e8re puis en invente quelques-uns \u00e0 partir de son v\u00e9cu. L\u2019\u00e9l\u00e8ve, partage les quiproquos de son invention et les improvise en \u00e9quipe. D\u2019un commun accord, l\u2019\u00e9quipe choisit un des quiproquos ou le combine avec un autre, et \u00e9labore une sayn\u00e8te. Finalement, l\u2019\u00e9quipe pr\u00e9sente sa sayn\u00e8te du quiproquo au groupe-classe et \u00e9met des commentaires proactifs au sujet du travail de ses pairs.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Description\u00a0:<\/strong> Cette unit\u00e9 d\u2019apprentissage porte sur l\u2019expression corporelle. L\u2019\u00e9l\u00e8ve utilise les processus de cr\u00e9ation et d\u2019analyse critique appliqu\u00e9s \u00e0 des activit\u00e9s d\u2019apprentissage en lien avec le travail de Marcel Marceau. L\u2019\u00e9l\u00e8ve se explore son v\u00e9cu de l\u2019expression corporelle et approfondit les technique du langage non verbal en visionnant des extraits vid\u00e9os de l\u2019artiste d\u2019inspiration et par de br\u00e8ves improvisations individuelles. Elle, il ou iel exp\u00e9rimente en duo des situations dramatiques, en choisit deux, les r\u00e9dige sous forme de premier jet pour ensuite les peaufiner \u00e0 mesure du travail d\u2019improvisation. D\u2019un commun accord, le duo choisit une des deux situations dramatiques qui a le potentiel de mettre en lumi\u00e8re leurs habilet\u00e9s de l\u2019expression corporelle. Pour ce faire, elle, il ou iel utilise le meilleur de leur travail d\u2019exploration et d\u2019exp\u00e9rimentation. Finalement, le duo pr\u00e9sente sa sayn\u00e8te-situation dramatique et re\u00e7ois et \u00e9mets des commentaires proactifs face au travail des autres.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Description\u00a0:<\/strong> Cette unit\u00e9 d\u2019apprentissage porte sur le clown (l\u2019Auguste et le clown blanc). L\u2019\u00e9l\u00e8ve utilise les processus de cr\u00e9ation et d\u2019analyse critique appliqu\u00e9s \u00e0 des activit\u00e9s d\u2019apprentissage \u00e0 partir des artistes d\u2019inspiration Marc Favreau (Sol) et Luc Durand (Gobelet). L\u2019\u00e9l\u00e8ve explore le travail d\u2019expression corporelle et d\u2019humour de clowns \u00e9ponymes. Elle, il ou iel exp\u00e9rimente en trio puis en duo des \u00ab gags \u00bb ou routines clownesques par improvisations r\u00e9p\u00e9t\u00e9es afin d\u2019arriver \u00e0 un maximum d\u2019effet. L\u2019\u00e9l\u00e8ve met au point son \u00ab gags \u00bb ou sa routine en int\u00e9grant le meilleur de son travail d\u2019exploration et d\u2019exp\u00e9rimentation. Finalement, elle, il ou iel produit une parade-d\u00e9fil\u00e9 de clowns \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria sur l\u2019heure du midi.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Moli\u00e8re<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Sol et Gobelet<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Le Cirque du Soleil<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
LE QUIPROQUO : Moli\u00e8re<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EXPRESSION CORPORELLE \u2013 MIME :
Marcel Marceau<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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LA PARADE DE CLOWNS :
Sol et Gobelet<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t